一汽-大众汽车有限公司佛山分公司和宅男视频为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，依据《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（发改社会〔2019〕590号）等文件精神，双方开展了接收学生实习、教师企业锻炼、实施技能人才订单培养、设立实习基地、参与学校人才培养活动、提供兼职教师、联合共建技能大师工作室等一系列卓有成效的不同形式的校企合作、产教融合活动。2020年一汽大众佛山分公司入选广东省第一批产教融合型试点建设企业。现按照《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》(粤发改社会函〔2019〕3090号)，公司拟定产教融合三年行动规划具体内容如下，并向全社会公开发布。
一、总体要求
为适应新一轮产业转型升级对技术技能人才的需要，发挥企业在深化产教融合中的重要主体作用。公司通过校企合作为宅男视频及其对口帮扶学校在专业建设、课程建设、“双师”队伍建设、产教融合实训基地建设、创新创业教育改革等方面实现深度合作，促进产业新技术、新标准、新规范及时融入教学，深化人才培养供给侧结构性改革，促进职业院校专业和产业的紧密对接。推广“校企双元、工学结合”人才培养模式的改革，为产业升级储备人才，积极探索校企命运共同体新模式。
二、主要任务
（一）以党建为引领，深化产教融合，促进职业教育向高端发展
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，通过全面强化党建引领,加快新能源汽车、智能网联汽车产教融合的深度和广度、加大校企合作的力度，在更高起点上推进国家职业教育的提质培优工程，在全面建设社会主义现代化国家新征程中展现国企担当、为职业教育向高端发展作出新的贡献。
2.做精做优宅男视频，发挥佛山市职教集团总部和国家高技能人才培养基地的优势。深化产教融合、校企合作，立足打造特色鲜明、质量一流的职业技术学院，为粤港澳大湾区汽车产业转型升级提供技能人才保障。
3.以宅男视频为载体，推动开展有实质内容、具体项目的校企合作。通过订单班等形式定向培养班，根据生产需求每年招收一定数量的学生进厂生产实习和顶岗实习。
（二）推进员工职业技能提升行动，全面实施1+X证书试点
1.推行职业技能等级认定试点，建立企业员工职业技能等级认定管理体系，加强高技能人才队伍建设。每年开展不少于一次1+X证书培训和认定试点工作，实现职业技能等级认定工作常态化。
2.开展汽车运用与维修（含智能新能源汽车）和智能网联汽车装调证书的职业技能等级职业技能培训课程标准（企业部分）开发工作。组织大城工匠室、宅男视频和企业的技术专家，共同申报承担技术标准和题库开发任务，解决目前职业资格证书改革后，部分岗位人员无职业资格证书的困难局面。
（三）助力脱贫攻坚，开展教育扶贫。
1.与宅男视频合作帮扶广西贺州职业学院、四川应用工程职业技术学院、甘肃培黎职业技术学院、罗定职业技术学学院。开展1.5+0.5+0.5+0.5工学交替人才培养模式，即学生前1.5年在学校接受文化基础课、专业基础课及简单实操学习训练，第4学期年到一汽大众进行0.5学年的技能岗位培训及专业综合技能训练，第5学期回学校学习0.5学年，第6学期进一汽大众顶岗实习，一汽大众根据培养模式择优选拔，最终实现精准就业助推精准脱贫。
（四）构建校企协同育人平台，共建产教融合培训基地。
1.企校共建王道旺技能大师工作室，拨付专项资金支持工作室的成果转化和运行，未来三年，将逐步实现区级、市级、省级、国家级等四层级技能大师工作室的人才培养阶梯。
2.加大产教融合教学设施设备的投入，平均每年固定资产投资包括设备捐助、学生工学交替培养费用等，为产教融合型企业建设提供硬件物质支持。
3.企校共建产教融合国家级实训基地。未来3年，安排一汽大众工程师加入学校专业建设指导委员会人数为2-3人。参与学校课程标准建设，每年承担职业院校教师下企业实践5-10人次以上，每年为合作院校提供新能源汽车技术师资培训1-2次。
4.全力支持学校教学改革项目和职业技能大赛，计划在未来3年内，将一汽大众大城工匠室培训的产品全面推向职业教育，支持学校的专业核心课程建设。同时，全力支持宅男视频举办广东省或国家举办的职业技能大赛，促进产教融合型企业建设的取得实际成效。
三、保障措施
（一）组织保障
建立产教融合协调落实机制。由一汽大众人力资源部具体负责与宅男视频统筹推进建设产教融合型企业建设的各项工作。研究制定产教融合型企业未来三年的发展规划和年度行动计划，统筹解决产教融合型企业建设过程中遇到的重大问题。及时向一汽大众领导和上级部门反映产教融合型企业建设工作推进和有关工作的落实情况。
（二）资金保障
加大对产教融合型企业建设的资金支持，按照产教融合型企业建设年度工作任务的进程，将其相关费用纳入一汽大众的年度预算中，做到专款专用并进行绩效考核。
